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Standpunkte
Die folgenden sechs Punkte spiegeln meine Meinung:
• Es gibt immer weniger Kinder, die motorisch richtige bis hervorragende Leistungen erbringen und immer mehr inaktive Kinder mit motorischen Leistungsschwächen.
• Aktivität und Fitness der Kinder und Jugendlichen, absolut betrachtet, werden im Zeitverlauf weiter abnehmen.
• Die motorische Entwicklung im Kindesalter und die Herausbildung der alltagsrelevanten körperlichen Fähigkeiten ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe aller Erziehungsinstitutionen und damit nicht allein auf die Schule und auf den Sportunterricht begrenzt.
• Der Sportlehrer sollte Berater für alle Fragen von Sport, Bewegung und Gesundheit in der Schule sein. Er benötigt Kenntnisse über eine angemessene Sport- und Bewegungsförderung der Kinder.
• Unverzichtbar scheint mir die Bereitschaft des Sportlehrers für außersportliche Jugendarbeit zu sein.
• Sport in der Schule kann weit über den Sportunterricht hinaus das Bild einer Schule prägen und das Schulprofil bestimmen.
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